celikci
Yeni Üye
Dünyada her yıl milyonlarca kız çocuğu ayrımcılıkla uğraş ediyor; toplumsal cinsiyete dayalı şiddetle karşı karşıya kalıyor; biroldukça temel hakka erişemiyor. Dünyanın bir hayli bölgesinde eğitime erişim ve okula devam etmede büyük cinsiyet farklılıkları bulunuyor. Dünya çapında yapay zekâ uzmanlarının sırf yüzde 22’si bayan. Algoritma tasarımcılığının merkezindeki bu büyük cinsiyet eşitsizliği geleceğimizi sanki nasıl etkileyecek?
11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü, kız çocuklarının gördüğü ayrımcılığa dikkat çekmeyi amaçlıyor. Birleşmiş Milletler’in (BM) sonucuyla 2011 yılından beri kutlanan Dünya Kız Çocukları Günü’nün bu yılki teması, “Dijital kuşak. Bizim neslimiz” olarak belirlendi.
UNICEF’in bu bahiste hazırladığı rapora bakılırsa, dünyada 25 yaşın altındaki 2.2 milyar insanın konutunda internet erişimi yok ve kızların internet girememe mümkünlüğü daha yüksek. İnternete ve elektronik aygıtlara erişim, kullanım, dijital hünerler ve bu alanda çalışma açılarından cinsiyet eşitsizliği var. Dijital okuryazarlıkta cinsiyet eşitliğinin, ekonomik büyüme ve rekabetçi bir iş ortamı için ulusal bir avantaj olduğuna dikkat çekilen rapordaki birtakım tespitler şöyleki:
– Global internet kullanıcıları içindeki cinsiyet farkı giderek büyüyor. Bu oran, 2013’te yüzde 11 iken 2019’da yüzde 17’ye yükseldi. Dünyanın en az gelişmiş ülkelerinde bu oran yüzde 43.
– Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik mezunları içinde kızların oranı ülkelerin üçte ikisinden çoksında yüzde 15’in altında.
– Orta ve yüksek gelirli ülkelerde,matematik ve fende çok yüksek performans gösteren kızların yalnızca yüzde 14’ünün fen ve mühendislik alanlarında çalışması bekleniyor. Bu oran birebir performansı gösteren erkek çocuklarda yüzde 26.
– Dünya çapında yapay zeka uzmanlarının sadece yüzde 22’si bayan. Bu da hepimizin ömürlerini etkileyecek algoritmaların tasarımcılığının merkezinde şu an büyük ölçekli bir cinsiyet eşitsizliğini gösteriyor
ZORLUKLAR NASIL AŞILACAK?
Raporda, Ekim 2021-Ekim 2022 tarihleri içinde cinsiyete dayalı dijital uçurumun gündemde tutulacağına bunu kapatmaya yönelik çalışmalar yapılacağına dikkat çekiliyor. Bu alandaki cinsiyet eşitsizliğinin giderilmesi için aygıtlara erişim, internet irtibatı, bu alanda maharet edinme üzere konularda kız çocuklarının yaşadıkları problemlere tahliller üretilmesi ve fırsatlar yaratılması gerektiği vurgulanıyor.
AYRIMCI LİSANA DİKKAT…
Hayata Dayanak Derneği’nce Dünya Kız Çocukları Günü niçiniyle hazırlanan raporda da kız çocuklarının haklarına erişebilmesi için yapması gerekenler şöyleki sıralanıyor:
LİSANDA DEĞİŞİM: “Sen kız çocuğusun yapamazsın, kız çocuğu okumaz, konut işlerini kız çocuğu yapar” üzere toplumsal cinsiyete dayalı ayrımcılığı pekiştiren sözler kullanılmamalı.
EĞİTİME KATILMA TAKVİYESİ: Kız çocuklarının eğitim ömrüne iştiraki ve devamlılığı araştırılmalı, tespit edilen meselelerin niçinleri belirlenmeli ve bu niçinlerin ortadan kaldırılması için başta MEB ve sivil toplum kuruluşları olmak üzere tüm toplum ve ilgili kamu kurumları işbirliği yaparak çalışmalar yürütmeli.
EŞİT HAKLAR FARKINDALIĞI: MEB üzere kamu aktörleri ve sivil toplum kuruluşları toplumu çocuk hakları ve toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda bilgilendirmeli. Eğitim ve farkındalık artırma çalışmaları, yalnızca toplantı salonlarında değil mahallelerde, köylerde, herkese ulaşılabilecek yollar ve kanallarla uygulanmalı. Okullarda çocuk hakları ve toplumsal cinsiyet eşitliği müfredatının oluşması sağlanmalı.
İSTİSMARDAN MUHAFAZA: Çocuklara karşı her türlü istismar yetkililere bildirilmeli. Ayrım yapılmaksızın tüm çocukların erişebileceği yeni ve aktif şikâyet sistemlerinin oluşturulması sağlanmalı. Profesyonel ve uzman nazaranvlilerin yer aldığı ALO Çocuk Çizgisi üzere sistemlerin oluşturulması değerli bir adım olacaktır.
İNANÇLI ALANLAR: Ulusal Eğitim Bakanlığı, eğitimciler, ebeveynler ve sivil toplum kuruluşları, çocukların okullarda, konutlarda, toplum merkezlerinde seslerini duyurabilecekleri inançlı alanlar oluşturmalı; oyunlar ve psikososyal dayanak aktiflikleri ile kendilerini söz edebilecekleri imkânlar yaratmalı.
DİJİTAL MAHARET DAYANAĞI: İnternet kullanması, dijital araçlara erişim ile ilgili eşitlik sağlanabilmesi ve kız çocuklarının dijital maharetlerinin desteklenmesi için çalışmalar yürütülmeli. Dijital kaynaklara ulaşamayan, dijital kaynaklara nasıl erişebileceğini yahut internet kullanmasını bilmeyen çocukların tespiti için çalışmalar yapılmalı. Taşınabilir takımlar kurularak başta kız çocukları olmak üzere bütün çocuklara internet kullanması, dijital kaynaklara erişim ile ilgili eğitimler verilmeli, bu eğitimler okullarda da yaygınlaştırılmalı.
ORTAÖĞRENİME DEVAM EDERLERSE
– Kızların ömür uzunluğu hasılatları çarpıcı halde artıyor.
– Ulusal büyüme oranları yükseliyor.
– Çocuk yaşta evlilik oranları düşüyor.
– Çocuk vefat oranları düşüyor.
– Anne vefat oranları düşüyor.
Okumaya devam et...
11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü, kız çocuklarının gördüğü ayrımcılığa dikkat çekmeyi amaçlıyor. Birleşmiş Milletler’in (BM) sonucuyla 2011 yılından beri kutlanan Dünya Kız Çocukları Günü’nün bu yılki teması, “Dijital kuşak. Bizim neslimiz” olarak belirlendi.
UNICEF’in bu bahiste hazırladığı rapora bakılırsa, dünyada 25 yaşın altındaki 2.2 milyar insanın konutunda internet erişimi yok ve kızların internet girememe mümkünlüğü daha yüksek. İnternete ve elektronik aygıtlara erişim, kullanım, dijital hünerler ve bu alanda çalışma açılarından cinsiyet eşitsizliği var. Dijital okuryazarlıkta cinsiyet eşitliğinin, ekonomik büyüme ve rekabetçi bir iş ortamı için ulusal bir avantaj olduğuna dikkat çekilen rapordaki birtakım tespitler şöyleki:
– Global internet kullanıcıları içindeki cinsiyet farkı giderek büyüyor. Bu oran, 2013’te yüzde 11 iken 2019’da yüzde 17’ye yükseldi. Dünyanın en az gelişmiş ülkelerinde bu oran yüzde 43.
– Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik mezunları içinde kızların oranı ülkelerin üçte ikisinden çoksında yüzde 15’in altında.
– Orta ve yüksek gelirli ülkelerde,matematik ve fende çok yüksek performans gösteren kızların yalnızca yüzde 14’ünün fen ve mühendislik alanlarında çalışması bekleniyor. Bu oran birebir performansı gösteren erkek çocuklarda yüzde 26.
– Dünya çapında yapay zeka uzmanlarının sadece yüzde 22’si bayan. Bu da hepimizin ömürlerini etkileyecek algoritmaların tasarımcılığının merkezinde şu an büyük ölçekli bir cinsiyet eşitsizliğini gösteriyor
ZORLUKLAR NASIL AŞILACAK?
Raporda, Ekim 2021-Ekim 2022 tarihleri içinde cinsiyete dayalı dijital uçurumun gündemde tutulacağına bunu kapatmaya yönelik çalışmalar yapılacağına dikkat çekiliyor. Bu alandaki cinsiyet eşitsizliğinin giderilmesi için aygıtlara erişim, internet irtibatı, bu alanda maharet edinme üzere konularda kız çocuklarının yaşadıkları problemlere tahliller üretilmesi ve fırsatlar yaratılması gerektiği vurgulanıyor.
AYRIMCI LİSANA DİKKAT…
Hayata Dayanak Derneği’nce Dünya Kız Çocukları Günü niçiniyle hazırlanan raporda da kız çocuklarının haklarına erişebilmesi için yapması gerekenler şöyleki sıralanıyor:
LİSANDA DEĞİŞİM: “Sen kız çocuğusun yapamazsın, kız çocuğu okumaz, konut işlerini kız çocuğu yapar” üzere toplumsal cinsiyete dayalı ayrımcılığı pekiştiren sözler kullanılmamalı.
EĞİTİME KATILMA TAKVİYESİ: Kız çocuklarının eğitim ömrüne iştiraki ve devamlılığı araştırılmalı, tespit edilen meselelerin niçinleri belirlenmeli ve bu niçinlerin ortadan kaldırılması için başta MEB ve sivil toplum kuruluşları olmak üzere tüm toplum ve ilgili kamu kurumları işbirliği yaparak çalışmalar yürütmeli.
EŞİT HAKLAR FARKINDALIĞI: MEB üzere kamu aktörleri ve sivil toplum kuruluşları toplumu çocuk hakları ve toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda bilgilendirmeli. Eğitim ve farkındalık artırma çalışmaları, yalnızca toplantı salonlarında değil mahallelerde, köylerde, herkese ulaşılabilecek yollar ve kanallarla uygulanmalı. Okullarda çocuk hakları ve toplumsal cinsiyet eşitliği müfredatının oluşması sağlanmalı.
İSTİSMARDAN MUHAFAZA: Çocuklara karşı her türlü istismar yetkililere bildirilmeli. Ayrım yapılmaksızın tüm çocukların erişebileceği yeni ve aktif şikâyet sistemlerinin oluşturulması sağlanmalı. Profesyonel ve uzman nazaranvlilerin yer aldığı ALO Çocuk Çizgisi üzere sistemlerin oluşturulması değerli bir adım olacaktır.
İNANÇLI ALANLAR: Ulusal Eğitim Bakanlığı, eğitimciler, ebeveynler ve sivil toplum kuruluşları, çocukların okullarda, konutlarda, toplum merkezlerinde seslerini duyurabilecekleri inançlı alanlar oluşturmalı; oyunlar ve psikososyal dayanak aktiflikleri ile kendilerini söz edebilecekleri imkânlar yaratmalı.
DİJİTAL MAHARET DAYANAĞI: İnternet kullanması, dijital araçlara erişim ile ilgili eşitlik sağlanabilmesi ve kız çocuklarının dijital maharetlerinin desteklenmesi için çalışmalar yürütülmeli. Dijital kaynaklara ulaşamayan, dijital kaynaklara nasıl erişebileceğini yahut internet kullanmasını bilmeyen çocukların tespiti için çalışmalar yapılmalı. Taşınabilir takımlar kurularak başta kız çocukları olmak üzere bütün çocuklara internet kullanması, dijital kaynaklara erişim ile ilgili eğitimler verilmeli, bu eğitimler okullarda da yaygınlaştırılmalı.
ORTAÖĞRENİME DEVAM EDERLERSE
– Kızların ömür uzunluğu hasılatları çarpıcı halde artıyor.
– Ulusal büyüme oranları yükseliyor.
– Çocuk yaşta evlilik oranları düşüyor.
– Çocuk vefat oranları düşüyor.
– Anne vefat oranları düşüyor.
Okumaya devam et...